新華社北京6月24日電 題：做實主題教育，領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶動作用
新華社記者王琦、王鵬
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組近日印發(fā)《關(guān)于抓好第一批主題教育學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實工作的通知》，通知要求，學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實都要做實做好做到位，特別是各級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶動作用，切實防止形式主義、官僚主義和走過場。
領(lǐng)導干部特別是高級領(lǐng)導干部崗位重要、責任重大。在主題教育中，除了要完成自身的任務(wù)外，還擔負著相應的領(lǐng)導指導、抓好所屬單位黨組織主題教育的重任。因此，在主題教育中要切實發(fā)揮示范帶動作用，不能只把自己當作主題教育的領(lǐng)導者、組織者置身于外。
領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動作用，就是要扎實抓好學習教育。領(lǐng)導干部要靜下心、坐下來，帶頭讀原著悟原理，深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想，同時要帶頭抓好所屬單位黨組織的集中學習研討，把學習研討同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問題結(jié)合起來，勇?lián)姑⒐钥穗y。
領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動作用，就是要認真開展調(diào)查研究。在全面建成小康社會的進程中，我們?nèi)悦媾R不少問題待解。這就需要領(lǐng)導干部在主題教育中堅持問題導向，注重從實際出發(fā)開展調(diào)查研究，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。
領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動作用，就是要檢視反思突出問題。過去，一些領(lǐng)導干部在檢視反思中，隔靴搔癢、避重就輕、避實就虛，以上級指出的問題代替自身查找的問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題，以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題，以舊問題代替新問題，整改自然也就無的放矢。在此次主題教育中，領(lǐng)導干部要發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，針對工作短板、具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面進行深入剖析，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施。
領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動作用，就是要切實抓好整改落實?；㈩^蛇尾、久拖不決，紙上整改、虛假整改，只抓下級、不抓自身，這都是整改中要戒除的問題。在整改落實過程中，領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部對本地區(qū)本部門本單位存在的問題，要主動認賬擔責，落細落小，整改到位，為廣大黨員干部整改問題作出表率，只有這樣，才能以上率下，推動整改落實工作全面推進。
此次主題教育，不劃階段、不分環(huán)節(jié)，實際是提出了更高的要求。各級領(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，形成一級抓一級，層層抓學習的良好局面，讓這次主題教育取得良好成效。
