2014年12月4日，首个国家宪法日即将到来。由于12月4日也是我国现行宪法的"生日"，如此看来，宪法日设立的纪念意义不言而喻。不过，细品审议通过设立国家宪法日的《决定》，我们可以发现，在国家宪法日开展多种形式的宣传、教育活动，让全民在体验和参与中了解宪法、熟悉宪法，或许才是设立宪法日更重要的意义所在。

      尽管我国的普法教育已经较为深入，但在特定地区及群体中，还存在法律普及程度低的现象。比如，许多学生享受着义务教育，却并不会用《义务教育法》来保护自己；在一些城镇农村，许多人的经济违法行为都源于对法律的不熟悉；很多人对宪法的理解，还停留在"国家根本大法"这一文本层面，敬畏有余而了解不足，尽管内心牢记遵守宪法，却并不真的清楚宪法规定了什么，又能如何利用宪法保障自己的权益。

      国家宪法日的设立，不是为加深对宪法的敬畏，而恰恰是让宪法在这一天从抽象的文本中走出，集中融入生活的方方面面，提供一个全民体验、参与法律活动的机会，让人们在宣传活动中轻松地了解、熟悉宪法。因此，除却纪念，宪法日还蕴含着其他的诉求。

      其一，是情感的贴近。有时候，大家之所以感到宪法似乎离生活有些遥远，是因为我们习惯将宪法做为一种对象去学习、探讨、解读、仰视。通过宪法日落地的宣传活动，宪法将不再作为一种象征性的存在，而是真切地走入人民的日常生活。例如，北京东城法院举办的公众开放日活动，参与的群众可以观看法治微电影，还可与法官交流互动。此时，群众不是被要求去瞻仰法律，而是被邀请与法律平等地交流对话，情感上自然会对宪法产生贴近。而正是这份贴近，可以让民众真正意识到自己是法律行为的主体，进而在日常生活中铭记法律、依靠法律。

      其二，是鲜活的体验。上学时，我们都曾有过这样的经历，同样一篇课文，死记硬背就总也记不住，编成小话剧演一遍，就再也忘不了文中精彩的台词。在教育范畴内，这是一种寓教于乐的方法，而进入法律范畴，国家宪法日也提供民众这样一种体验式普法的契机。法律知识竞赛、法治歌曲比赛、宣誓活动...各地围绕宪法日开展的活动，都开始重视大众的参与和体验。而更重要的是，宪法日开展的一系列体验活动，或许会做为一种示范，对我国今后的法治教育形态建立长期的影响。

      其三，是直观的案例。宪法日并非对法律法规进行机械灌输，而是利用节日的影响力，在社会各界直接宣传典型案例，起到震慑性的效果。正如打假日的曝光会引发轰动，劳动节的劳模事?；嵋⒏卸谔囟ǖ慕谌?，选取感染力强的实例，会起到平日说理所难以达到的普及效果。

      当宪法不再被用来仰视，它就可以通过平等的对话与群众建立感情，可以通过鲜活的体验让群众感知法律，可以通过生动的案例让群众了解法律。而国家宪法日，正是在为法律与民众提供这样一个交流的舞台。